في بيان رسمي صادر اليوم، نفى المركز الإعلامي التابع لوزارة التربية والتعليم في ليبيا ما تم تداوله على بعض منصات التواصل الاجتماعي حول تسريب امتحان مادة التاريخ لطلبة الشهادة الإعدادية قبل موعده المحدد بساعات.
تحذير من الترويج للمعلومات المضللة
أكد المركز الإعلامي أن كل ما يتم تداوله بهذا الشأن عارٍ تمامًا من الصحة، مشددًا على أن الامتحانات تخضع لإجراءات صارمة من حيث السرية والتأمين، بالتعاون مع الجهات الأمنية المختصة، لضمان نزاهة العملية الامتحانية في جميع أنحاء البلاد.
كما وجه المركز الإعلامي تحذيرًا شديد اللهجة إلى الصفحات والمستخدمين الذين يروجون مثل هذه الشائعات، مؤكدًا أن الجهات القانونية ستتخذ الإجراءات اللازمة بحق كل من يسعى إلى إثارة البلبلة بين الطلاب وأولياء الأمور.
إجراءات صارمة لحماية الامتحانات
وأضاف البيان أن الوزارة تتابع عن كثب كل ما يُنشر على منصات الإنترنت، وتعمل على التصدي لأي محاولات تهدف إلى تقويض مصداقية العملية التعليمية، موضحًا أن امتحانات هذا العام تسير حتى الآن بانضباط كبير ووفق ما هو مخطط له.
دعوة لعدم الانجرار خلف الإشاعات
ودعا المركز الإعلامي الليبي الطلاب وأولياء الأمور إلى الاعتماد فقط على المصادر الرسمية في استقاء المعلومات، وعدم الانجرار خلف المنشورات المجهولة التي تهدف إلى إثارة القلق والتشويش.
بعد انتهاء الطلبة من أداء امتحان مادة التاريخ للصف الثالث الإعدادي في ليبيا، اليوم الثلاثاء ضمن جدول امتحانات الدور الأول 2025، يتزايد بحث الطلاب وأولياء الأمور عن حل امتحان التاريخ 2025 ليبيا للتأكد من صحة الإجابات، وتقدير الأداء قبل صدور النتائج الرسمية.
اجابات امتحان التاريخ الشهادة الإعدادية 2025 – ليبيا
شهدت قاعات الامتحان اليوم حالة من التركيز الشديد، حيث أدى طلبة الشهادة الإعدادية امتحان مادة التاريخ، والتي تُعد من المواد الأساسية في المنهج الليبي للصف الثالث الإعدادي. وقد تضمنت ورقة الأسئلة مجموعة متنوعة من الأسئلة الموضوعية والمقالية، التي تهدف إلى قياس مدى فهم الطالب للأحداث التاريخية وتسلسلها الزمني.
وبعد خروج الطلبة من قاعات الامتحان، بدأ تداول نموذج حل امتحان التاريخ الدور الأول 2025 ليبيا من قبل المعلمين والمهتمين بالمجال التعليمي، لتقديم اجوبة نموذجية تساعد الطلبة في مراجعة إجاباتهم وتحديد مستواهم بشكل دقيق.
أبرز ملامح امتحان التاريخ اليوم
- توازن في مستوى الأسئلة بين السهولة والمتوسط.
- تغطية أغلب المحاور الدراسية في المنهج.
- وجود أسئلة مباشرة وأخرى تتطلب فهم وتحليل.
- الاعتماد على الفهم لا الحفظ المجرد.
